Шестой урок волшебства
Шестой урок волшебства
О том, как создается художественный мир стихотворения
Теперь я расскажу, как устроено лирическое стихотворение. Художественный мир лирического стихотворения может быть неустойчивым, его границы смутно различимы, как зыбки и трудноуловимы переходы между человеческими чувствами. А ведь именно чувства и впечатления призвана выражать лирика.
Тебе следует знать, что в лирическом стихотворении художественные образы группируются не вокруг основного конфликта, развитие которого определяет ход повествования, а организуются с помощью ритма и особых приемов деления и построения поэтической мысли. Для лирического стихотворения основными элементами являются метр, рифма, строфа и поэтическое слово.
Понятием «метр» определяется ритм стихотворения. В одной из первых наших бесед я говорил тебе, что стихотворный ритм отличается от прозаического своей музыкальностью. Именно метр создает в каждом произведении свою особенную музыку стиха. Ритмическая система русского стихосложения (ее называют силлабо-тонической) основана на правильном чередовании ударных и безударных слогов в стихе. Запомни, стихом называется одна строка стихотворения, а само слово «стихотворение», следовательно, означает: произведение, состоящее из стихов.
Как тебе известно, каждое слово в русском языке имеет только одно ударение, которое, правда, может падать на любой слог слова, а сами слова состоять из разного количества слогов. Что это дает поэту? Поэт может так подобрать и расположить слова, что ударные и безударные слоги будут чередоваться в правильной последовательности. Например, ударный слог будет следовать за безударным или наоборот. А может получиться и так, что между ударными слогами постоянно будут находиться два безударных слога. В русском стихосложении есть пять основных вариантов сочетания ударного слога с безударным. Такие сочетания называются стопой.
Давай договоримся с тобой обозначать ударный слог знаком
, безударный слог знаком
, а стопы отделять друг от друга значком /.
Итак, первый вариант мы с тобой уже называли: ударный слог следует за безударным. Зовется такой метр ямбом. Вот как выглядит ямбическая стопа:
.
А вот как звучат стихи, написанные ямбом:
Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!..
Второй широко распространенный в русской поэзии метр называется хореем. В хорее вслед за ударным слогом следует безударный. Вот как выглядит хореическая стопа:
.
А вот как звучат стихи, написанные хореем:
Тихой ночью, поздним летом,
Как на небе звезды рдеют…
При определении метра стихотворения учитывается не только порядок ударений, но и количество стоп в стихе. Я приводил тебе в пример стихи, написанные четырехстопным ямбом и четырехстопным хореем.
Ямб и хорей, двусложные метры, имеют наибольшее распространение в русском стихосложении. Но с ними связан один очень любопытный секрет. И я сейчас раскрою его тебе.
Давай попробуем, пользуясь нашими обозначениями, нарисовать схему первых стихов поэмы «Руслан и Людмила», из которой я дал тебе пример ямба.
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом…
Ты, конечно, сразу заметил странность в первом и четвертом стихе, где появляются стопы без ударения. Это вполне объяснимо, ведь в слове «Лукоморье» четыре слога и только одно ударение, а ямб – двусложный метр, именно поэтому в стихе появляется облегченная стопа, то есть стопа без ударения. Такая облегченная стопа называется пирри?хием
.
Но ведь в стихе могут оказаться рядом два и даже четыре односложных слова, тогда рядом окажутся два ударения и стопа окажется утяжеленной
. Утяжеленная стопа с двумя ударными слогами называется спонде?ем. Так, в «Муле без узды» есть строчки:
Меж тем виллан ему приносит
Семь нужных для него щитов…
Как видишь, в последнем из приведенных стихов рядом оказались спондей и пиррихий. Вот тебе и разгадка популярности двусложных размеров у русских поэтов: пиррихии и спондеи позволяют поэтам разнообразить музыкальный рисунок стиха, делать стих то более плавным, то, наоборот, более резким, четким, а иногда и просто тяжелым. Поэтому стихи, написанные одним стихотворным метром, нередко имеют разное ритмическое звучание, различный музыкальный рисунок.
Кроме двусложных, в русском стихосложении имеются и трехсложные метры. Первый из них называется да?ктилем. Дактилическая стопа состоит из трех слогов, из которых ударным является первый слог:
. Вот как звучат дактилические стихи:
Были и лето и осень дождливы,
Были затоплены пажити, нивы,
Хлеб на полях не созрел, а пропал.
Сделался голод, народ умирал…
Существует трехсложный метр, называемый амфибра?хий. В стопе амфибрахия ударение падает на второй слог, и выглядит она так:
. Перед тобой пример стихов, написанных амфибрахием:
Раскинулось море широко,
И волны бушуют вдали.
Товарищ! Мы едем далеко,
Подальше от нашей земли…
Третий трехсложный метр называется ана?пест. В анапестической стопе ударение падает на третий слог. Вот так выглядит стопа анапеста:
, а вот и пример стихов, написанных анапестом:
Как побил государь Золотую Орду под Казанью,
Указал на подворье свое приходить мастерам.
И велел благодетель, гласит летописца сказанье,
В память оной победы да выстроят каменный храм…
Когда в стихах одного произведения произвольно (то есть без заметной периодичности) меняется количество стоп, такой художественный прием называют вольным стихом. Поэты используют его главным образом для того, чтобы придать произведению оттенок разговорности.
Например, «Вадим» А. Хомякова написан вольным стихом.
А теперь давай поговорим с тобой еще об одной особенности стихотворной речи. Я не сомневаюсь, что эта особенность давным-давно тобою замечена. Ведь в большинстве стихотворений окончания близко расположенных друг к другу строк имеют звуковое сходство. Такое созвучие частей стихов называется ри?фмой. Чаще всего рифмуются именно последние слова стихов.
Самое главное в рифмовке – это совпадения звучаний ударных слогов: ударного гласного и опорного согласного звуков. Если такое совпадение есть – перед нами рифма. Рифмы бывают очень разными: богатыми и бедными, полными и неполными, составными и… О разновидностях рифм ты узнаешь в свое время. Но некоторые свойства рифм тебе следует знать уже теперь.
Еще раз внимательно посмотри на ритмические схемы стихов, приведенные мною, когда я рассказывал тебе о стихотворных метрах: в них последняя стопа нередко оказывается неполной, а иногда после последней стопы появляется один дополнительный безударный слог. Все это как раз и связано с особенностями рифм, которые бывают трех типов.
Мужские – ударение падает на последний слог рифмующихся слов:
Хлеб на полях не созрел, а пропал.
Сделался голод, народ умирал…
Женские – ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов:
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!..
Дактилические – ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов:
По тесовым кровелькам играючи,
Тучки серые разгоняючи,
Заря алая подымается…
Правда, стихи далеко не всегда содержат рифмы, и ты уже знакомился с такими произведениями. Стихи без рифм называются белыми стихами, именно так написана «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова, так сложены и русские былины.
Когда же концевые рифмы присутствуют в стихотворении, поэт очень часто располагает их в определенной последовательности. Можно зарифмовать два смежных стиха, и такая рифма будет называться парной:
За морями, за долами,
За широкими полями,
Против неба на земле
Жил старик в одном селе…
Поэт может применить более сложную систему рифмовки, рифмуя первый стих с четвертым, а второй – с третьим. Такая рифмовка называется опоясывающей:
Мне не спится, нет огня.
Всюду мрак, да сон докучный,
Бой часов лишь однозвучный
Раздается вкруг меня…
Самой распространенной в русском стихосложении является перекрестная рифмовка, когда стихи рифмуются через один: первый с третьим, второй с четвертым и так далее.
Под броней с простым набором,
Хлеба кус жуя,
В жаркий полдень едет бором
Дедушка Илья…
Очень часто принятая автором система рифмовки сохраняется им на протяжении всего стихотворения, а поскольку рифма очень тесно связывает между собой отдельные стихи, все произведение как бы распадается на равновеликие отрезки. Такие части стихотворения, связанные общими рифмами, обозначают понятием строфа?. По способу рифмовки выделяются такие виды строф, как двусти?шье (с парной рифмовкой), катре?н (четверостишье), в котором может использоваться как перекрестная, так и опоясывающая система рифмовки, терце?т (трехстишье), система рифм в котором может быть различной, сексти?на (шестистишье, состоящее из катрена и двустишья), которая использовалась А. С. Пушкиным в «Песни о вещем Олеге». Есть и другие виды строф, но с ними ты познакомишься позднее.
Я подобрал для тебя несколько стихотворений, созданных лучшими русскими поэтами. Обрати внимание на разные стихотворные метры и виды рифмовки. Я попросил бы тебя попытаться самостоятельно начертить схемы поэтических ритмов этих стихотворений и дать характеристику рифмам в них.
Не случайно я напомнил тебе, что это прекрасные произведения искусства, в которых ритм, музыка стиха и рифмы важны не сами по себе. Каждое из этих стихотворений содержит в себе глубокую поэтическую мысль, и тебе предстоит определить темы и идейное звучание этих произведений. При этом ты не должен забывать, что лирика призвана передавать не мысли, а чувства, эмоциональные впечатления.
Вспомни, пожалуйста, известные тебе изобразительно-выразительные средства и проследи, как они используются поэтами. Не забывай также обращать внимание на роль диалога в лирическом произведении.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Ответы к шестой главе
Ответы к шестой главе Биография Ответ 6.1 Достоевские жили во флигеле при Мариинской больнице. Доктор Михаил Достоевский запрещал общаться с больными. Но Федя не мог удержаться. Эти хворые, хилые и несчастные люди словно притягивали к себе
ШЕСТОЙ ЭПИЗОД: ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ (ГЛ. 8)
ШЕСТОЙ ЭПИЗОД: ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ (ГЛ. 8) Иллюзия: Враг чародеев. Дон Кихот вступает в бой с тридцатью пятью машущими руками великанами, которых волшебник Фрестон превращает в ветряные мельницы, лишая его тем самым плодов победы.Результат: Его третье поражение.Реальность:
ТРИДЦАТЬ ШЕСТОЙ ЭПИЗОД: ЩИПКИ (ГЛ. 48)
ТРИДЦАТЬ ШЕСТОЙ ЭПИЗОД: ЩИПКИ (ГЛ. 48) Иллюзия: Враг чародеев. Безмолвные чародеи терзают в темноте Дон Кихота.Результат: Его семнадцатое поражение.Реальность: Герцогиня, впав в ярость оттого, что Дон Кихот узнает о фонтанелях на ее очаровательных ножках (один из неизбежных
РАССКАЗ ШЕСТОЙ
РАССКАЗ ШЕСТОЙ Из пламя и света рожденное слово
Второй урок волшебства
Второй урок волшебства О том, что такое фольклор, и о поэтической мудрости народа Мы уже говорили с тобой о том, как начала зарождаться поэзия. Объясняя стихийные бедствия гневом богов, люди задумывались и над тем, чтобы привлечь их на свою сторону: не только избежать их
Четвертый урок волшебства
Четвертый урок волшебства Что такое лирика и особенности художественного мира лирического произведения Когда ты слушаешь сказку или читаешь новеллу, представляешь себе и то место, где происходят события, и персонажей произведения, какими бы фантастичными они ни
Первый урок волшебства
Первый урок волшебства О том, что такое художественный мир Что происходит с человеком, когда он открывает книгу, чтобы прочитать сказку? Он сразу же попадает в совершенно другую страну, в другие времена, населенные иными людьми и животными. Я думаю, ты немало удивился бы,
Второй урок волшебства
Второй урок волшебства О том, что такое мифология Давным-давно, на заре человечества, когда люди только начинали осваиваться на земле, они постоянно сталкивались со множеством необъяснимых вещей. Почему гремит гром? Откуда льет дождь? Кто украсил землю прекрасными
Четвертый урок волшебства
Четвертый урок волшебства Литература как поэтическая память народа Ты наверняка обратил внимание, что писатели часто обращаются к историческому прошлому, а читатели охотно берут книги, созданные авторами, жившими давным-давно. Нередко повествование о далеких
Четвертый урок волшебства (продолжение)
Четвертый урок волшебства (продолжение) Николай Васильевич Гоголь Тарас Бульба Николай Васильевич Гоголь создавал свои произведения в первой половине XIX столетия. Увлеченным читателем его творений и заботливым советчиком молодого прозаика был А. С. Пушкин.Н. В. Гоголь
Пятый урок волшебства
Пятый урок волшебства Литературное произведение как художественное единство (целое) Мы очень много говорили с тобой о художественном мире произведения. Теперь я познакомлю тебя с основными законами построения художественного мира, которые обязан знать не только