Тема 4. Системное устройство языка

В процессе общения слова языка замещают объекты действительности. Подобные «заместители» других объектов обычно называют знаками. Однако с помощью словесных знаков обозначаются не только предметы, но и признаки, действия, состояния, разного рода мысленные образы, возникающие в сознании человека. Но язык состоит не только из слов. Важным и неотъемлемым его компонентом являются также способы образования слов и построения из них предложений. Все единицы языка не существуют изолированно и неупорядоченно. Они взаимно связаны между собой и образуют единое целое (знаковую систему).

Язык – это знаковая система, состоящая из элементов разной сложности.

Система – это совокупность элементов, связанных устойчивыми отношениями и образующих внутреннее организованное единое целое.

Единицы языка:

Фонема – кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки (звучание) разных слов и морфем (сравните рад и ряд).

Морфема – значимая часть слова, далее неделимая. Бывают корневые и аффиксальные (служебные) морфемы.

Лексема (слово) – самостоятельная номинативная единица языка. Принято считать, что это центральная единица в языковой системе, поскольку в ней сочетаются признаки фонетический (звуковой комплекс), лексико-семантический (значение) и грамматический (морфологическая структура).

Словосочетание – соединение двух и более знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений действительности.

Предложение – это грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью.

Таким образом, язык – это система подсистем, связанных иерархически. Эта иерархия проявляется в том, что единицы каждого предыдущего уровня являются строительным материалом для последующего, более сложного по своему устройству.

Уровневое устройство языка

? Задание № 1.

1. Объясните значения слов: достояние, совершенство, посредничество, комбинация, абсолютный. Сверьте свою трактовку значения с той, которая представлена в толковом словаре русского языка С.И. Ожегова.

2. Составьте распространенные предложения с этими словами.

3. Прочитайте и озаглавьте текст.

На земном шаре существуют тысячи различных языков. И все же мы говорим не только о «языках», но также о «языке» – человеческом языке как о чем-то едином. Мы вправе поступать так потому, что при всех громадных различиях между языками они все в самом главном имеют между собой много общего.

Каждый язык – достояние какого-то коллектива и тем самым – явление общественно-историческое. Каждый язык – непременное условие развития человеческой культуры, поразительное по тонкости и совершенству орудие общения, непревзойденное средство формирования мысли и передачи ее другим людям. При посредничестве языка происходит приобщение широких масс населения к достижениям науки, ценностям культуры, формирование всесторонне развитой личности. Каждый язык пользуется для выражения мысли звуками, произносимыми человеком. Каждый язык членоразделен: нормальное высказывание на любом из языков членится на элементы, повторяющиеся в других комбинациях в составе других высказываний. Каждый язык обладает обширным набором таких повторяющихся элементов и гибкой системой правил, по которым эти элементы соединяются в осмысленные высказывания.

Наукой выявлены и сформулированы существующие языковые универсалии, то есть положения, действительные для всех языков мира (абсолютные универсалии) или для значительного большинства языков (статистические универсалии).

К абсолютным, например, относятся такие утверждения:1) во всех языках существуют гласные и согласные звуки; 2) на всех языках люди говорят предложениями; 3) во всех языках есть имена собственные; 4) если в данном языке существует различие по грамматическому роду, то в нем обязательно существует различие и по числу. Пример статистической универсалии: почти во всех языках в местоимениях различается не мене двух чисел (исключения: древний и современный яванский). (Маслов В.В. Общее языкознание)

? Задание № 2.

1. Приведите примеры из текста известных вам языковых единиц, оформив их в виде таблицы:

2. Выпишите по три словосочетания с типами связи согласование, управление, примыкание.

3. Выпишите два простых предложения и два сложных с подчинительной связью.

4. Есть ли в тексте бессоюзные предложения?

5. Придумайте самостоятельно бессоюзное предложение, используя материалы текста.

Это интересно знать!

Сколько слов в русском языке?

В «Словаре Академии Российской» (1789-1794) содержится несколько более 42 000 слов, в «Словаре церковнославянского и русского языка», изданного Академией наук в 1847 году, представлено уже около 115 000 слов, а в 17-томном «Словаре современного русского литературного языка» (1948-1965 гг.) – 120 480 слов (в английском – полмиллиарда, или даже 1 миллиард слов). Всего в русском языке более 56 млн. языковых сочетаний.

Данные словарей весьма отличаются от реального количества слов в языке. В словари не включаются диалектизмы и специальные термины, количество которых измеряется семизначной цифрой. В словари обычно не входят слова, образованные по регулярной модели и не нуждающиеся в толковании (например, ко многим конкретным существительным можно прибавить приставку пол-, к прилагательным – сверх- и т.д.).

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение языка, которое вам известно.

2. Почему язык считают системой?

3. Отличаются ли понятия системы и структуры? Посмотрите трактовку значений этих слов в толковом словаре.

4. Назовите единицы языка.

5. Что обозначает фонема?

6. На какие две группы можно разделить все морфемы?

7. Почему лексема является номинативной единицей?

8. Почему ее называют центральной единицей языка?

9. Назовите и охарактеризуйте речевые единицы.

10. Какие связи могут обнаруживаться внутри словосочетания и предложения?