Гимназия. Знакомство с Осей
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Глава третья. Новое, очень приятное знакомство Когда Каштанка проснулась, было уже светло и с улицы доносился шум, какой бывает только днём. В комнате не было ни души. Каштанка потянулась, зевнула и, сердитая, угрюмая, прошлась по комнате. Она обнюхала углы и мебель,
Первое знакомство жениха с невестой У одного старика был сын, парень взрослый, у другого дочь — девка на поре. И задумали они оженить их.— Ну, Иванушка, — говорит отец, — я хочу женить тебя на соседской дочери, сойдись-ка с нею да поговори ладнее да поласковее!— Ну,
Гимназия Совершенно неожиданно пришла весть о том, что я принят в гимназию. Не бывать бы счастью, да несчастье помогло. В один и тот же день за какую-то провинность из мужской гимназии исключили ученика, и из женской — ученицу.Оба они были не то в последнем, не то в
Г. П. Данилевский. Знакомство с Гоголем* (Из литературных воспоминаний)IВпервые в жизни я увидел Гоголя за четыре месяца до его кончины.Это случилось осенью в 1851 году. Находясь тогда, в конце октября, в Москве, с служебным поручением бывшего в то время товарищем министра
Л. И. Арнольди. Мое знакомство с Гоголем* …Я жил тогда в Москве; сестра моя приехала из Калуги и остановилась в гостинице Дрезден*. При первом же свидании она объявила мне, что Гоголь здесь и в шесть часов вечера будет к ней. Я, разумеется, остался обедать и ждал Гоголя с
Первое знакомство с Художественным театром* К тридцатилетию театраС Художественным театром я познакомился еще совсем юношей почти при самом его рождении.Первый спектакль, на котором я присутствовал, был «Царь Федор Иоаннович»1. Он шел в том помещении, где ныне
Глава первая «Гимназия высших наук» 1Нет нужды говорить здесь о тех или иных обстоятельствах детства Гоголя. Обо всем этом, как и о многих других фактах его биографии, часто и подробно рассказывалось в различных книгах. Мы позволим себе сделать лишь одно исключение — в
Глава II Знакомство учащихся с произведениями иностранной классики и особенности ее восприятия Возможности обращения к взаимосвязанному изучению отечественной и зарубежной литератур как одному из важнейших средств изучения литературы в средней школе теснейшим