Практика

1.Прочитайте и переведите. Аз чета книгата. Аз я чета. Аз чета на детото. Аз му чета. Аз чета книгата на детото. Аз му чета книгата. Аз му я чета. Тя пише писмото. Тя го пише. Тя пише на майка си. Тя и» го пише. Ние обясняваме думите на студенти. Ние ги им обясняваме.

Майка купува синя пола и я дава на дъщеря си. Баба и дядо се срещнат с внуците си. Те се срещат с тях. Майката пее песен на дъщеря си. Тя пее и» я. (Она поёт ей её). Леля дава бели ботуши на сестра си. Тя и» ги дава. (Она ей их даёт)

2. (ключ) Составьте предложения с местоимениями.

Образец: Тя не пише на Стоян нищо. – Тя не му пише нищо.

Той не дава интервю на журналистката. Филип не разказва приказки на сина си. Вие не вземате колата под наем за дъщерята. Цветана не праща ли писмото на родителите си? Тя се обажда на дядото си. Не купувам баници за деца. Аз и Олга не си ли поръчваме кафе?

Образец: Познавате ли профессор Георгиев? – Да, познавам го. Не, не го познавам. Записвате ли непознати думи? Търсите ли още книгата? Харесвате ли тези картини?

3. (ключ) Переведите: Те са фризьори. Тя е сервитьорка. Те са музиканти. Той е пазач. Тя е ТВ водеща. Они врачи. Я учитель. Сестра – парикмахер. Двоюродный брат – музыкант. Мы переводчики. Вы журналисты?

4.Прочитайте, соблюдая логическое ударение на выделенных словах: На тях не им се яде ябълки. На тях не им се яде круши. На тях не им се яде кайсии. На тях не им се яде праскови. На мене не ми се пие кафе. На мене не ми се пие айран. На него не му се пие мляко.

5. (ключ) Тест

Существительные среднего рода: а) дете, б) лято, в) вечер, г) пролет

Существительные женского рода: а) вечер, б) учител, в) картина, г) кафе

«Я его не знаю»: а) Не я познавам, б) не го познава, в) не го познавам

«Не хочу пить чай»: а) не искам да пия чай, б) не искам пия чай, в) не ми се пие чай, г) не ми се пия чай

«На него му»: а) ей, б) ему, в) им

Данный текст является ознакомительным фрагментом.