Глава 3. Как правильно разобрать слово по составу?

– Выделяем окончание. Это изменяемая часть слова (кстати, наречие, например, – неизменяемая часть речи. У него априори не может быть окончания. В конце него – суффикс, а не окончание). В слове «избушка», например, выделим окончание так: изменим слово. Избушка, избушки, избушке – изменилось А. Значит, это и есть окончание.

– Если ребёнок изучал в школе основу, далее выделяем её. Это часть слова БЕЗ окончания. Здесь надо знать некоторые нюансы. В основу слова не входят формообразующие суффиксы. Например, ть (ти) в инфинитиве (неопределённой форме глагола), л – образует форму прошедшего времени глагола. Возвратые суффиксы ся (сь) входят.

– Далее выделяем корень. Подбираем однокоренные слова и смотрим, какая часть одинаковая, в которой содержится основное лексическое значение (смысл слова). Здесь надо учесть, что в некоторых случаях есть чередования. Например, в словах «друг», «друзья», «дружок» корень не дру-. А друг, друзь и друж. Здесь есть чередования согласных г, ж, з.

– Далее мы выделяем суффиксы и приставки. Надо учесть, что в слове их может быть несколько.

– Разбери слова по составу (надеюсь, Вы поняли необходимость разбора по составу):

1—2 класс:

(Примечание: чаще всего в первом классе дети не изучают почему-то состав слова. Научите ребёнка выделять корень и окончание у существительных, если состав слова они уже изучали):

Дом, почта, собака, коты, кофта, мосты, сестра, река, тигры, звери, бревно, класс, школа, гнездо.

2 класс (если ребёнок только во 2 кл. начал изучать части слова, начните разборы со слов выше – 1 класс):

дорогой, хороший, добрая, весёлое, новая, вкусный, городской, классная, школьный, зелёный, высокий, дорогой, морской, холодный, лесной, дальняя;

берёзка, денёк, собачка, речонка, сметанка, глазик, полюшко, слезинка, пальтишко, лимончик, карманчики, машинка, косточки, теснота, местечко, коровушка; побеги, подруга, провода, позолота.

3 класс:

яблочный, солнышко, травка, денёк, вопросик, радужный, снежный, листочек, нахлебник, облачный, пролетает, колоски, пригорок, безводная, перевозчик, барабанщик, покраска, подкладка, подсолнухи, подорожник, изюминка, загадка, избушка, расписание, привозные, невезение, капустный, завистливый, отваренная, островки, гигантский.

4 класс:

бегать, прыгает, ходила, наушники, подорожало, переводить, наводчик, наводнение, пароходы, садовод, сталевар, объединила, подложить, изготовил, узнала, добежать, поддержать, подарочный, окрестный, небесный, простудился, тонконогий, круторогие, пешеходный, воссоединить, прапрадедушка, уразуметь, безудержный, безрассудство, безвыходное.

При разборе слов по сотаву наиболее частой ошибкой бывает то, что ребёнок не учитывает чередования согласных в русском языке (это историческое явление):

– з – ж – г (друзья – дружок – друг)

– ц – ч – к (лицо – личико – лик)

– с – ш – х (леший – лес, пашня— вспахать)

– ж – д (моложавый – молодой)

– щ – ск (лощеный – лоск);

– щ – ст (мощеный-мост)

– бл-б (люблю – любить)

– вл – в (ловлю – ловить)

– мл – м (кормлю – кормить)

– пл – п (куплю-купить)…

Ключ (0-нулевое окончание).

1- 2 классы: дом +0 (окончание есть. Оно нулевое. Если слово изменяется, окончание у него есть: дом, дом+а, дом+у, о дом +е), почт + а, собак + а, кот+ ы, кофт + а, мост + ы, сестр + а, рек + а, тигр + ы, звер + и, бревн + о, класс +0, школ + а, гнезд + о.

2 класс: дорог + ой, хорош + ий, добр + ая, весёл + ое, нов + ая, вкус +н+ый, город+ск+ой, класс+н+ая, школь+н+ый, зелён+ый, выс+ок+ий, мор+ск+ой, холод+н+ый, лес+н+ой, даль+н+яя, берёз+к+а, ден+ёк+0, реч+онк+а, сметан+к+а, глаз+ик+0, пол+юшк+о, слез+инк+а, пальт+ишк+о, лимон+чик+0, карман+чик+и, машин+к+а, кост+очк+и, тесн+от+а, мест+ечк+о, коров+ушк+а, по+бег+и, по+друг+а, про+вод+а, по+золот+а.

3 класс: солн+ышк+о, трав+к+а, вопрос+ик+0, радуж+н+ый, снеж+н+ый, лист+оч (ч//к) +ек, на+ хлеб+ник+0, облач (ч//к) +н+ый, про+лет+а+ет, колос+к+и, при+гор+ок+0, без+вод+н+ая, пере+воз+чик+0, барабан+щик+0, по+крас+к+а, под+клад+к+а, под+солн+ух+и, по+дорож+ник+0, изюм+инк+а, за+гад+к+а, изб+ушк+а, рас+пис+ани+е, при+воз+н+ые, не+вез+ени+е, капуст+н+ый, завист+лив+ый, остров+к+и, гигант+ск+ий, собач (ч//к) +к+а.

4 класс: бег+а+ть (в школе эту часть инфинитива выделяют то как окончание, то как суффикс), прыг+а+ет, ход+и+л+а, на+уш+ник+и, по+дорож+а+л+о, пере+вод+и+ть, на+вод+чик, на+вод+н+ени+е, пар+о (соединитиельная гласная) +ход+ы, сад+о+вод+0, стал+е+вар+0, об (ъ) +един+и+л+а, под+лож+и+ть, из+готов+и+л+0, до+беж+а+ть, под+держ+а+ть, по+держ+а+ть (обратите внимание ребёнка на разные значения приставок ПО и ПОД), по+дар+оч+ный, о+крест+н+ый, неб+ес+н+ый, про+студ+и+л+0+ся, тонк+о+ног+ий, крут+о+рог+ие, пеш+е+ход+н+ый, вос+со+един (корень) +и+ть, пра+пра+дед+ушк+а, у+раз+ум+е+ть, без+у+держ+н+ый, без+рас+суд+ств+о, без+вы+ход+н+ое.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.