Глава 2. Пакет документов

В предыдущей главе я не раз упомянул пакет документов, требуемый университетами при поступлении. Из чего же он состоит? Эрик Хайд, консультант при Университете Пенсильвании (University of Pennsylvania), выделил следующие восемь стандартных компонентов пакета документов:

– заявка (Application Form);

– оценки (Transcripts);

– результаты тестов (Test Scores);

– эссе (Essay);

– рекомендательные письма (Letter of Recommendation);

– информация о школе (School Form);

– перечень увлечений/хобби (Activities List);

– другое (например, интервью, творческое портфолио, кастинг).

Важно отметить, что не все американские университеты требуют столь объемный перечень документов при поступлении. Например, мой University of Northern Colorado (UNC) при поступлении на бакалавриат не требует эссе, рекомендательных писем, информации о школе, перечня увлечений/хобби и пункта «другое». Однако, чем селективнее университет, тем объемнее требуемый пакет документов.

Далее в книге мы подробно поговорим о всех вышеупомянутых компонентах. Единственное, что опишу здесь, – заявку на поступление (application form). Онлайн-заявки на поступление в американские университеты открываются начиная с августа, за год до начала учебы на первом курсе. Важно начать их заполнять как можно раньше, так как информация, которую они запрашивают, не всегда легкодоступна. Имейте в виду, что каждая заявка в университет стоит около ста долларов, поэтому стоит серьезно отнестись к выбору нескольких университетов, в которые вы будете отправлять документы на поступление (о том, как сузить список потенциальных университетов, мы поговорим во второй части книги).

При рассмотрении пакета документов приемные комиссии университетов США ищут ответы на два вопроса. Эрик Хайд формулирует их следующим образом:

1. Будет ли студент успешным в академическом плане?

2. Подходит ли этот студент университету в неакадемическом плане? Соответствует ли абитуриент культуре университета?

Ответ на первый вопрос приемная комиссия ищет исходя из трех пунктов пакета документов, а именно: оценок, результатов тестов и информации о школе. Зачастую ответ на данный вопрос довольно легок, так как членам приемной комиссии достаточно сравнить оценки и результаты тестов абитуриента со своим диапазоном удовлетворяющих баллов. Ответ на второй вопрос, как правило, сложнее, и все остальные пять частей пакета документов используются для поиска на его ответ.

Например, если, прочтя ваше рекомендательное письмо, приемная комиссия узнает, что вы тихий студент и не любите задавать вопросы, в то время как университет практикует метод Сократа и полагается на дискуссии со стороны студентов, то приемная комиссия может вам отказать, даже если вы академически квалифицированы. С другой стороны, такой студент будет привлекателен университетам с большими аудиториями, где практикуется одностороннее повествование со стороны преподавателя. Мы позже поговорим о том, как выяснить, подходите ли вы тому или иному университету в неакадемическом плане.

Чем селективнее университет, тем весомее неакадемические компоненты вашего пакета документов. Почему? Потому что в таких университетах число академически квалифицированных абитуриентов намного превышает количество доступных мест. Следовательно, приемные комиссии отсеивают согласно неакадемическим квалификациям. В менее селективных университетах академические данные абитуриента выходят на первый план. В среднем при рассмотрении на прием академические показатели абитуриента важнее неакадемических в несколько раз.

В предыдущем параграфе и даже раньше я поделил американские университеты на более и менее селективные. Что я имел в виду? Взгляните на гр. 1, на котором я изобразил процент всех американских университетов (а это более четырех тысяч учебных заведений), принимающих <25%, 25%-49.9% и> 50% поступающих на бакалавриат. Я был в шоке, когда первый раз увидел этот график: 85% американских университетов принимают 50% и более поступающих и только два процента принимают менее 25% поступающих. Я настолько привык к мизерному проценту приема среди таких университетов, как Гарвард, что до сих пор не могу поверить, что данные на гр. 1 – не ложь. Так вот, когда я говорю «менее селективные университеты», то имею в виду 85% университетов США, принимающих 50% и более поступающих, а когда я говорю «более селективные университеты», то имею в виду оставшиеся 15%.

График 1. Деление американских университетов в зависимости от процента поступающих, которые они принимают. Источник: «Trends in College Pricing Report», College Board

Единственное предостережение насчет цифр на гр. 1 касается государственных (public) университетов США. Дело в том, что у них, в отличие от частных (private) университетов, есть квота на количество абитуриентов, которые они могут принять, не являющихся резидентами штата, в котором расположен тот или иной государственный университет. Соответственно, процент приема для иностранных студентов и американцев-резидентов-других-штатов в государственных университетах может быть ниже, чем указан на общедоступных источниках, таких как поисковик университетов Big Future от компании College Board. Например, согласно закону штата, Университет Северной Каролины – Чэпел Хилл (University of North Carolina – Chapel Hill) может принять только 18% абитуриентов, не являющихся резидентами штата Северная Каролина.2

Перечень требуемых документов на поступление в магистратуру и докторантуру очень похож на перечень из восьми пунктов, упомянутый ранее. Эти программы не требуют информации о школе и списка увлечений/хобби. Оценки будут нужны не школьные, а за бакалавриат, будут другие тесты, и возможны другие авторы рекомендательных писем (например, работодатель вместо учителя). Я более детально расскажу о требованиях магистратуры и докторантуры в четвертой части этой книги.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.