Практические занятия

Практические занятия

Практическое занятие 1

Идейное и художественное своеобразие «Постороннего» А. Камю

1. Основные философские категории экзистенциализма.

2. Философия экзистенциализма в «Мифе о Сизифе». Как связано в работе А. Камю с концепцией абсурда выражение «сизифов труд»? Кто может быть «человеком абсурда»?

3. Своеобразие композиции «Постороннего». Художественный смысл двучастного повествования.

4. Проблема «истины» в произведении Камю.

5. Образ Мерсо:

а) поясните эпизоды, в которых Мерсо фиксирует свои чувства и ощущения;

б) природа в восприятии Мерсо (образы моря и солнца; сравните сцену похорон и убийства);

в) Мерсо и общество;

г) интерпретируйте финал произведения.

6. Смысл названия повести.

Литература

1. Камю А. Посторонний (любое изд.).

2. Камю А. Миф о Сизифе (любое изд.).

3. Сартр Ж.-П. Объяснение «Постороннего» // Называть вещи своими именами: Программные выступления мастеров западноевропейской литературы ХХ века. М., 1986.

4. Андреев Л.Г. Современная литература Франции. 60-е годы. М., 1977.

5. Великовский С.И. Грани «несчастного сознания». М., 1973.

6. Великовский С.И. Проклятые вопросы А. Камю // А. Камю. Избранное. М., 1989. С. 5–38.

7. Ерофеев В.В. Мысли о Камю // В лабиринте проклятых вопросов. М., 1990. – С. 287–312.

8. Кушкин Е.П. Альбер Камю. Ранние годы. Л., 1982.

9. Руткевич А. Философия Альбера Камю // А. Камю. Бунтующий человек. М., 1990. С. 5–22.

10. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Андреева. М., 2000.

11. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Михайловой и Я.Н. Засурского. М., 2003.

Практическое занятие 2

Роман-антиутопия (Дж. Оруэлл «1984», О. Хаксли «О дивный новый мир»)

1. Антиутопия: ее истоки и функции. Варианты моделей идеального государства (Платон, Ф. Рабле, Т. Мор, Т. Кампанелла).

2. Тоталитаризм и его влияние на людей (по Оруэллу).

3. Основные темы романа Дж. Оруэлла «1984»:

а) государственное устройство;

б) политика;

в) религия;

г) нравственность;

д) власть и народ.

4. У. Смит – «последний человек в Европе».

5. Образ О’Брайена.

6. Сущность и функции новояза.

7. Основные проблемы романа О. Хаксли «О дивный новый мир».

8. Шекспировские аллюзии в романе.

9. История в тоталитарном государстве.

10. Наука и искусство при тоталитаризме.

Литература

1. Дж. Оруэлл. 1984. Литература и тоталитаризм. Рецензия на «Мы» // Оруэлл Дж. 1984 и эссе разных лет.

2. Хаксли О. О дивный новый мир (любое изд.).

3. Баталов Э.Я. В мире утопии. М., 1981.

4. Геворкян Э. Чем вымощена дорога в рай // Антиутопия ХХ века. М., 1989. С. 8–26.

5. Зверев А. Зеркала антиутопий // Антиутопия ХХ века. М., 1989.

6. Зверев А. О Старшем Брате и чреве кита // Дж. Оруэлл. 1984 и эссе разных лет.

7. Зверев А. Когда пробьет последний час природы // Вопросы литературы. 1989. № 1. С. 26–68.

8. Злобин Г. По ту сторону мечты. М., 1985.

9. Латынина Ю. В ожидании золотого века. От сказки к антиутопии // Октябрь. 1989. № 6. С. 177–188.

10. Мортон А. Английская утопия. М., 1956.

11. Недошивин В. Дж. Оруэлл – беглец из лагеря победителей // Иностранная литература. 1990. № 3. С. 167–176.

12. Рабинович В.С. Олдос Хаксли: эволюция творчества. Екатеринбург, 2001.

13. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Андреева. М., 2000.

14. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Михайловой и Я.Н. Засурского. М., 2003.

Практическое занятие 3

Роман-притча У. Голдинга «Повелитель мух»

1. Художественные особенности жанра притчи.

2. Проблема пространства в «Повелителе мух».

3. Почему героями произведения стали дети?

4. Какова роль каждого из персонажей в системе образов (Ральф, Хрюша, Саймон, Джек, Роджер и др.)? Подтвердите свои выводы примерами из текста.

5. Роль Повелителя мух в аллегорическом ряду притчи.

6. Тьма и свет в романе.

7. Согласны ли вы с утверждением Голдинга, что «единственный враг человека таится в нем самом»?

8. Концепция человеческого бытия по Голдингу.

Литература

1. Голдинг У. Повелитель мух (любое изд.).

2. Зельченко В. Предисловие // У. Голдинг. Повелитель мух. СПб., 2000.

3. Ивашева В.В. Английские диалоги. М., 1971.

4. Скороденко В. Притчи Уильяма Голдинга // У. Голдинг. Шпиль и другие повести.

5. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Андреева. М., 2000.

6. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Михайловой и Я.Н. Засурского. М., 2003.

7. Ст. Аллегория, Притча // Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

Практическое занятие 4

Роман-притча Кобо Абэ «Женщина в песках»

1. Своеобразие японской литературы ХХ в. (традиционные жанры японской литературы и влияние «политики открытых дверей»).

2. Личность и общество в романе «Женщина в песках»:

а) интересы и жизнь мужчины в городе;

б) взаимосвязь мужчины и жителей деревни;

в) мужчина и женщина.

3. Моделирование пространства в притче:

а) город – деревня;

б) суть понятий «песок», «яма», «вода».

4. Человек и природа в «Женщине в песках».

5. Проблема свободы, выбора, ответственности, смысла существования.

6. Как можно интерпретировать название романа?

7. Влияние творчества европейских писателей (Сартр, Камю, Кафка) и черты традиционной японской поэтики.

8. Человек – природа – цивилизация с точки зрения К. Абэ.

Литература

1. Абэ К. Женщина в песках (любое изд.).

2. Абэ К. Запад – Восток: встреча двух культур // Иностранная литература. 1988. № 9. С. 203–205.

3. Гривнин В. Творческий поиск Кобо Абэ // К. Абэ. Женщина в песках. М., 1987. С. 3–18.

4. Григорьева Т. Японская литература ХХ века. М., 1983.

5. Мещеряков А.Н. Герои, творцы и хранители японской старины. М., 1988.

6. Рехо К. Современный японский роман. М., 1977.

7. Сто лет русской культуры в Японии. М., 1989.

8. Федоренко Т.Н. Кобо Абэ. Впечатления и мысли // К. Абэ. Избранное. М., 1988. С. 3–16.

9. Ст. Аллегория, Притча // Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.

Практическое занятие 5

Английский интеллектуальный роман (Д. Фаулз «Коллекционер»)

1. Своеобразие английского интеллектуального романа.

2. Художественный мир Фаулза.

3. Философские взгляды писателя.

4. История замысла романа «Коллекционер».

5. Клегг и Миранда – два мира, две системы:

а) образование и воспитание, жизненные ценности;

б) речь и особенности мышления персонажей как способ характеристики их внутреннего мира;

в) роль дневниковых записей в романе;

г) коллекционер/художник – как раскрываются в тексте эти понятия?

6. Шекспировские аллюзии в «Коллекционере».

7. Специфика финала романа.

Литература

1. Фаулз Д. Коллекционер (любое изд.).

2. Фаулз Д. Аристос. СПб., 2003.

3. Бушманова Н. Дерево и чайки в открытом океане. Беседа с Джоном Фаулзом // Вопросы литературы. 1994. Вып. 1. С. 165–208.

4. Красавченко Т. Предисловие // Д. Фаулз Коллекционер. М., 1991.

5. Зверев А. Преступление страсти // Знамя. 1992. № 6. С. 212–219.

6. Английская литература 1945–1980 / Под ред. А.П. Саруханян. М., 1987.

7. Литература Англии ХХ века / Под ред. К.А. Шаховой. Киев, 1987.

Практическое занятие 6

Своеобразие немецкой послевоенной литературы (Г. Кант «Остановка в пути», Г. Бёлль «Бильярд в половине десятого»)

1. Тема вины и ответственности, проблема построения нового общества в послевоенной немецкой литературе. Своеобразие реализации этой темы в творчестве писателей ГДР и ФРГ.

2. Основная проблематика романа Г. Канта «Остановка в пути».

3. Марк Нибур: история его семьи, роль воспоминаний героя.

4. Образы сокамерников Марка.

5. «Немец»: какими смыслами наделяется это понятие в произведении?

6. Вопрос о способности человека к изменению мировидения в романе Г. Канта.

7. Смысл названия романа.

8. Идейное и художественное своеобразие романа Г. Бёлля «Бильярд в половине десятого».

9. История семейства Фэмелей и ее взаимосвязь с судьбой Германии.

10. Религиозно-этическая проблематика романа:

а) суть «причастия агнца» и «причастия буйвола»;

б) роль библейской символики;

в) проблема «невмешательства» в романе.

11. Своеобразие развития темы расчета с прошлым и построения будущего в произведении Бёлля.

Литература

1. Бёлль Г. Бильярд в половине десятого (любое изд.); Каждый день умирает частица свободы. Художественная публицистика. М., 1989.

2. Кант Г. Остановка в пути (любое изд.).

3. История литературы ГДР. М., 1982.

4. История литературы ФРГ. М., 1980.

5. Млечина И.В. Жизнь романа. О творчестве писателей ГДР (1949–1980 гг.). М., 1984.

6. Млечина И.В. Литература и «общество потребления». Западногерманский роман 60-х – начала 70-х гг. М., 1975.

7. Рожновский С.В. Генрих Бёлль. М., 1965.

Практическое занятие 7

Американская литература молодежного протеста и творчество Дж. Д. Сэлинджера

1. Литература молодежного протеста: суть и причины возникновения данного феномена.

2. Своеобразие образа жизни и творчества битников.

3. Причины конфликта поколений и неприятие пути битников в повести Дж. Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»:

а) образ Холдена Колфилда;

б) Холден и мир взрослых;

в) Холден и ровесники;

г) суть определений «липа» и «подонки»;

д) роль вопроса Холдена «куда деваются зимой утки»;

е) смысл названия произведения (The Catcher in the Rye);

ж) проблема самопознания и самовыражения в книге Сэлинджера;

з) специфика финала произведения.

4. Художественное своеобразие повести.

5. Идейное своеобразие рассказов Сэлинджера и «цикла о Глассах»:

а) образ «умного ребенка» в произведениях Сэлинджера;

б) роль восточной философии в «цикле о Глассах»;

в) проблема самореализации личности в современном мире.

Литература

1. Сэлинджер Дж. Д. Над пропастью во ржи (любое изд.).

2. Сэлинджер Дж. Д. Хорошо ловится рыбка-бананка. Выше стропила, плотники. Фрэнни. Зуи. В лодке. Лапка-растяпа. Тедди (два-три произведения на выбор студентов) (любое изд.).

3. Галинская И.Л. Загадка Сэлинджера // И.Л. Галинская. Загадки известных книг. М., 1986. С. 9–64.

4. Галинская И.Л. Философские и эстетические основы поэтики Дж. Д. Сэлинджера. М., 1975.

5. Зверев А.М. Сэлинджер: тоска по неподдельности // Дж. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи. Повести. Рассказы. М., 1999. С. 841–860.

6. Судзуки Д. Основы дзен-буддизма. Бишкек, 1993.

7. Фостер Э. Битники: опыт постижения // Э. Фостер. Кодекс Запада. Битники. Стихотворения. М., 2003. С. 162–373.

Практическое занятие 8

«Магический реализм» в романе Г. Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества»

1. Суть понятия «магический реализм».

2. Жанровое своеобразие романа «Сто лет одиночества»:

а) карнавальные истоки и библейские аллюзии в произведении;

б) сказка и притча в романе;

в) литературные ассоциации;

г) социальный анализ в тексте.

3. История рода Буэндиа как композиционный стержень романа:

а) мотив инцеста;

б) Макондо: смысл названия, история возникновения и существования селения;

в) значение повторяющихся имен;

г) функции персонажей, связанных с родом Буэндиа;

д) тема одиночества – многообразие форм ее проявления.

4. Образ Мелькиадеса: его роль в произведении.

5. Категория времени и пространства в книге.

6. Смысл названия романа.

Литература

1. Гарсиа Маркес Г. Сто лет одиночества (любое изд.).

2. Г. Гарсиа Маркес о литературе, о себе, о своем творчестве // Вопросы литературы. 1980. № 3.

3. Земсков В. Габриэль Гарсиа Маркес. Очерк творчества. М., 1986.

4. Кутейщикова В.Н., Осповат Л.С. Новый латиноамериканский роман. М., 1983.

5. Осповат Л.С. Латинская Америка рассчитывается с прошлым // Вопросы литературы. 1976. № 10. С. 91–122.

6. Рощин М. Призма Г. Гарсиа Маркеса // Иностранная литература. 1980. № 7.

7. Столбов В.С. «Сто лет одиночества» – роман-эпос (Габриэль Гарсиа Маркес) // В.С. Столбов. Пути и жизни. М., 1985. С. 269–318.

8. Ялтов В. Фантазия и реальность в творчестве Габриэля Гарсиа Маркеса // Г. Гарсиа Маркес. Недобрый час. М., 1975.

9. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Андреева. М., 2000.

10. История зарубежной литературы ХХ века / Под ред. Л.Г. Михайловой и Я.Н. Засурского. М., 2003.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.