Вопросы (семинар «Немецкое Возрождение»)

1. Жанровые особенности «Мейстерзингерских песен» Г. Сакса.

2. Основные персонажи и сюжеты «Мейстерзингерских песен» Г. Сакса.

Задания

• Определите жанровое своеобразие наиболее известного шванка Г. Сакса «Шлараффия».

• Прочитайте «Корабль дураков» С. Бранта и определите объекты сатиры писателя.

Вопросы (семинар «Литература XVII в.»)

1. Образ простака-плута в романе Гриммельсгаузена «Приключения Симплициссимуса».

2. «Приключения Симплициссимуса» как «роман воспитания».

Задание

• Сравните образ Симплициссимуса с образами героев пикарескных романов.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Возрождение Вступил я в жизнь к борьбе готовый, — Но скоро кончилась борьба!.. Неумолим был рок суровый И на меня надел оковы, Как на мятежного раба. Покорно нес я злую долю, И совесть робкая лгала; Она меня на свет, на волю Из тьмы безмолвной не звала. Шла мимо жизнь, шло

Трое суток любви: её возрождение или приобщение к ней Следующая главка посвящена проблеме возрождения любовного влечения, утраченного по разным причинам (ошибочная тактика во взаимоотношениях супругов, ослабление гетеросексуального потенциала, связанное с выходом из

Михаил Ямпольский Материальность политического (Гейне, французская идея свободы и ее немецкое прочтение) 1Генрих Гейне покинул Германию в 1831 году и поселился в Париже, где прожил вплоть до своей смерти в 1856 году. Большая часть прозы, написанной им в изгнании, была либо

ГЛАВА 3 «Извлечение троих» (Возрождение) «Три. Это число твоей судьбы… Три — твой путь к Темной Башне» (ТБ-1) Одна из причин, по которой Кинг с опаской возвращался к эпопее «Темная Башня», заключалась, по его словам, в двойственном отношении к главному герою. Хотя в начале

Возрождение в Германии Зарождение гуманизма По сравнению с остальной Европой, в Германию Ренессанс пришел довольно поздно, в конце XV – первой половине XVI в. Определенную роль в его распространении сыграли поэты-ваганты, бывавшие в Италии. Отчасти под их влиянием,

Вопросы (семинар «Песнь о Нибелунгах») 1. Мифологические и реально-исторические черты эпоса.2. Особенности времени и пространства в «Песни о Нибелунгах».3. Соотношение христианства и язычества в «Песни о Нибелунгах».Задание• Прочитайте несколько стихотворений

Вопросы (семинар «Литература XVIII в.») 1. Сопоставительный анализ драм Лессинга «Эмилия Галотти» и Шиллера «Коварство и любовь».2. «Страдания юного Вертера» и его влияние на романтиков.Задания• Проанализируйте роль Пролога на небе в трагедии «Фауст» Гёте.• Прочитайте

Вопросы (семинар «Романтизм») 1. Сочетание реалистического и фантастического в сказках Э.Т.А. Гофмана.2. Особенности сатиры в сказке «Крошка Цахес».3. Истоки сюжета новеллы «Удивительная история Петера Шлемиля».Задание• Определите особенности жанра сказки, а также

Вопросы (семинар «Реализм») 1. Черты романтизма и реализма в новелле Т. Шторма «Иммензее».2. Характеры главных героев романа Т. Фонтане «Эффи Брист» и сущность конфликта в романе.3. Изображение общества и его нравов в романе Т. Фонтане «Эффи Брист».Задание• Прочитайте

Вопросы (семинар «Драматургия Г. Гауптмана») 1. Черты натурализма в драме «Перед восходом солнца».2. Протест против варварства и насилия в драме «Перед заходом солнца».Задание• Определите черты символизма и неоромантизма в драме «Потонувший

Вопросы (семинар «Творчество Т. Манна») 1. Образы главных героев в новеллах Т. Манна «Тонио Крегер», «Смерть в Венеции».2. Художник и реальность в новеллах Т. Манна.3. Образы Томаса и Ганно в романе Т. Манна «Будденброки». Автобиографичность романа.Задание• Определите

Вопросы (семинар «Сатирический, исторический и «интеллектуальный» роман первой половины XX в.») 1. Парадоксальность образа главного героя в романе Г. Манна «Учитель Гнус».2. Образ Касталии и ценности ее мира в романе Г. Гессе «Игра в бисер».3. Эволюция главного героя в

Вопросы (семинар «Австрийская литература первой половины XX в.») 1. Абсурд ситуации и отношение к нему главного героя в новелле Ф. Кафки «Превращение».2. Новаторство С. Цвейга как новеллиста.Задание• Проанализируйте два-три стихотворения Р.М. Рильке (по выбору, из разных

Вопросы (семинар «Театр Б. Брехта») 1. Тема подвига в пьесе «Мамаша Кураж и ее дети».2. Новаторство Б. Брехта в пьесе «Мамаша Кураж и ее дети» (роль песен, определите позицию автора).3. Прокомментируйте неоднозначность образа главного героя в пьесе «Жизнь

Вопросы (семинар «Немецкоязычная литература середины – второй половины XX в.») 1. Гротеск в романе Г. Грасса «Жестяной барабан».2. Проблема терроризма в Германии второй половины ХХ в. – как она показана в повести Г. Белля «Потерянная честь Катарины Блюм…».3. Эволюция