Вопросы к зачету (экзамену)

1. Общие тенденции развития зарубежной литературы в конце XIX – начале XX века.

2. Французский натурализм: философские и литературные истоки, периодизация, основные черты.

3. Проблема творческого метода и особенности поэтики Э. Золя.

4. Замысел и композиция цикла о Ругон-Маккарах Э. Золя.

5. Эстетика французского символизма.

6. Творчество П. Верлена: периодизация, специфика верленовского символизма (лирический символизм), художественное новаторство.

7. Творчество А. Рембо: периодизация, тематика, художественное новаторство.

8. Творчество С. Малларме: периодизация, эстетические принципы.

9. Особенности творческого метода Г. де Мопассана.

10. Роман Г. де Мопассана «Жизнь»: философское и социальное содержание, особенности психологизма.

11. Роман Г. де Мопассана «Милый друг»: жанровые особенности, проблематика.

12. Новеллистика Г. де Мопассана: тематика, художественное своеобразие.

13. Эволюция творческого метода А. Франса.

14. Поэтика романа А. Франса «Остров пингвинов».

15. Лирика Э. Верхарна: новаторство, основные мотивы.

16. Драматургия М. Метерлинка: эстетические принципы, художественное своеобразие.

17. Творчество Р.М. Рильке: новаторство, тематика.

18. Творчество Г. Гауптмана: философско-эстетические взгляды, особенности художественного метода, тематика.

19. Эволюция творческого метода Г. Ибсена.

20. Драма Г. Ибсена «Пер Гюнт»: философское содержание, художественные особенности.

21. Новаторство социально-психологической драмы Г. Ибсена.

22. Творчество К. Гамсуна: периодизация, концепция субъективной прозы, основные элементы стиля.

23. Творчество А. Стриндберга: новаторство, специфика философско-эстетических взглядов, многожанровость.

24. Английский эстетизм: концепция искусства и красоты (Д. Раскин, У. Пейтер, О. Уайльд).

25. Эстетическая теория О. Уайльда в романе «Портрет Дориана Грея».

26. Неоромантизм: концепция мира, тип героя.

27. Творчество Р. Киплинга: основная тематика, жанровое многообразие, художественное новаторство.

28. Творчество Д. Конрада: проблематика и поэтика.

29. Творчество Т. Гарди: особенности поэтики, проблематика, концепция трагического.

30. Творчество Д. Голсуорси: проблематика, особенности реалистической поэтики. Традиции и новаторство.

31. Специфика творческого метода Г. Уэллса (на примере любого романа).

32. Особенности поздней фантастики Г. Уэллса.

33. Драматургия Б. Шоу: традиция и новаторство, типология героев.

34. Поэтика поздней драмы Б. Шоу.

35. Эволюция творчества М. Твена.

36. Новаторство романа М. Твена «Приключения Гекльберри Финна», его значение для литературы США.

37. Трагические мотивы в позднем творчестве М. Твена.

38. Психологическая проза Г. Джеймса: тематика, особенности повествования.

39. Новеллистика Д. Лондона: тематика, типология героев.

40. Тип героя и характер конфликта в романе Д. Лондона «Мартин Иден».

41. Особенности творческого метода Т. Драйзера.

42. Тип героя и характер конфликта в романе Т. Драйзера «Американская трагедия».

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Список вопросов для подготовки к экзамену 1. Культура первой четверти XVIII в (просвещение, театр, периодическая печать и книгоиздание, массовая литература).2. Безавторские гистории «Повесть о российском матросе Василии Кориотском».3. Жанр проповеди в творчестве Ф.

Вопросы и задания 1. В какую зависимость ставит Г.В. Плеханов развитие литературы?2. Чьи интересы и посредством каких приемов выражала классическая трагедия?3. С чем связывает Плеханов появление нового литературного жанра?4. Кто герой этого жанра?5. Почему этот жанр вновь

Вопросы и задания 1. Как характеризует В.М. Фриче взаимозависимость между сменой общественно-экономических формаций и искусством?2. С чем связывает ученый развитие пластических искусств? Какое место занимает в этом процессе игра и ритм?3. Чем определяются функции

Вопросы и задания: 1. В чем В.Б. Шкловский не согласен с А.А. Потебней? Как он аргументирует свое несогласие?2. Что, по мнению ученого, составляет сущность движения поэзии?3. О каких двух видах образа рассуждает ученый, споря с Потебней?4. Что же, по мнению Шкловского, является

Вопросы и задания 1. Какие формы сказа выделяет Б.М. Эйхенбаум в «Шинели» Гоголя? Дайте им характеристику.2. Попытайтесь выстроить систему приемов, создающих, по мнению исследователя, «воспроизводящий» сказ.3. Какими приемами языковой игры создается звуковой

Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте понимание В.М. Жирмунским диалектики содержания и формы в применении к литературному произведению.2. Что, по мнению ученого, является материалом поэзии? Как происходит превращение материала в эстетический объект?3. Почему Жирмунский

Вопросы и задания 1. Почему поэтика, по мнению М.М. Бахтина, должна быть эстетикой словесного творчества?2. Как Бахтин определяет понятие «эстетический объект»?3. Охарактеризуйте методику эстетического анализа содержания художественного произведения, предложенную

Вопросы и задания 1. Что представляет собой психоаналитический метод, по мнению В. Волошинова (М. Бахтина)?2. Как данный метод толкует связь сознания и бессознательного?3. Что означают «компромиссные образования»? Какова их функция?4. Почему именно сновидения Фрейд

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.М. Лотмана, состоит принципиальная значимость для науки структурного метода? Или чем функциональный подход отличается от номенклатурно-морфологического?2. Что изучает структуральный метод? Как он связан с предшествующим

Вопросы и задания 1. Что называет Ю.М. Лотман «центральным текстообразующим устройством»? В чем специфика порождаемых им текстов?2. Что выступило, по мнению ученого, в качестве «механизма-контрагента»? В чем особенность текстов, производных от второго типа

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Б.А. Успенского, сущность культурно-семиотического подхода к истории? Какие необходимые условия этот подход предполагает?2. Как образуется исторический опыт? Почему история не может нас ничему научить?3. Почему вопрос существования

Вопросы и задания 1. Когда было написано стихотворение? Охарактеризуйте данный период в творчестве Б. Пастернака.2. Что, по мнению Ю.И. Левина, является организующим семантическим принципом этого стихотворения?3. Чем порождена его макросемантическая

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.Н. Чумакова, неповторимость и даже единственность стихотворения Тютчева? Как ученый характеризует его композицию?2. Каков характер лексических и грамматических форм в стихотворении? Чем лексика и грамматика первой строфы отличаются

Вопросы к экзамену 1. Своеобразие литературы первой половины ХХ в. (основные литературные направления, принципы прозы).2. Основные культурно-философские учения, повлиявшие на литературу ХХ в. (общая характеристика).3. Англо-американская поэзия начала ХХ в.: специфика

Вопросы к экзамену 1. Особенности французского экзистенциализма. Ж.-П. Сартр об экзистенциализме в работе «Экзистенциализм – это гуманизм».2. Теория и практика экзистенциализма в творчестве Ж.-П. Сартра. Анализ романа «Тошнота».3. Своеобразие экзистенциализма А. Камю