Вопросы к экзамену

1. Своеобразие литературы первой половины ХХ в. (основные литературные направления, принципы прозы).

2. Основные культурно-философские учения, повлиявшие на литературу ХХ в. (общая характеристика).

3. Англо-американская поэзия начала ХХ в.: специфика произведений У.Б. Йейтса, Э. Паунда, Т.С. Элиота.

4. Поэтическая теория и художественная практика Т.С. Элиота.

5. Тема умирающей цивилизации в поэмах Элиота.

6. Первый модернистский роман ХХ в. (структура и особенности повествования в романе Д. Джойса «Улисс»).

7. Стилистические и художественные особенности романа В. Вулф «Миссис Дэллоуэй».

8. Человек в индустриальном обществе: поиски выхода (роман Д.Г. Лоренса «Любовник леди Чаттерли»).

9. Литература «потерянного поколения»: Ремарк, Хемингуэй, Олдингтон.

10. Человек и война в романах Хемингуэя: «И восходит солнце», «Прощай, оружие» (один роман на выбор студента), «По ком звонит колокол».

11. Повесть-притча Хемингуэя «Старик и море».

12. «Век джаза» в творчестве Ф.С. Фицджеральда («Отзвуки века джаза», «Великий Гэтсби», «Ночь нежна»).

13. Проблема времени и сознания в цикле М. Пруста «В поисках утраченного времени». Анализ книги «В сторону Свана».

14. Сказка-притча А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

15. Авангардизм в литературе начала ХХ в.: дадаизм и сюрреализм.

16. Своеобразие лирики Ф. Гарсиа Лорки.

17. Экспрессионизм в немецком и австро-венгерском искусстве первой половины ХХ в.

18. Проблема отчуждения человека в творчестве Ф. Кафки («Превращение», «В исправительной колонии»).

19. Мир и человек в романах Ф. Кафки. Анализ романа «Замок».

20. Эпический театр Б. Брехта.

21. Проблема творчества и творца в романе Т. Манна «Доктор Фаустус».

22. Неомифологизм в романе Т. Манна «Волшебная гора».

23. Интеллектуальный роман Г. Гессе. «Степной волк», «Игра в бисер».

24. Романы У. Фолкнера о Йокнопатофе: смысл и значение этого понятия.

25. Человек и мир в романе У. Фолкнера «Свет в августе».

26. Своеобразие романа У. Фолкнера «Шум и ярость».

27. Крушение американской мечты (по роману Т. Драйзера «Американская трагедия»).

28. Особенности поэтики и проблематики романа Г. Майринка «Голем».

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Вопросы к зачету (экзамену) 1. Общие тенденции развития зарубежной литературы в конце XIX – начале XX века.2. Французский натурализм: философские и литературные истоки, периодизация, основные черты.3. Проблема творческого метода и особенности поэтики Э. Золя.4. Замысел и

Список вопросов для подготовки к экзамену 1. Культура первой четверти XVIII в (просвещение, театр, периодическая печать и книгоиздание, массовая литература).2. Безавторские гистории «Повесть о российском матросе Василии Кориотском».3. Жанр проповеди в творчестве Ф.

Вопросы и задания 1. В какую зависимость ставит Г.В. Плеханов развитие литературы?2. Чьи интересы и посредством каких приемов выражала классическая трагедия?3. С чем связывает Плеханов появление нового литературного жанра?4. Кто герой этого жанра?5. Почему этот жанр вновь

Вопросы и задания 1. Как характеризует В.М. Фриче взаимозависимость между сменой общественно-экономических формаций и искусством?2. С чем связывает ученый развитие пластических искусств? Какое место занимает в этом процессе игра и ритм?3. Чем определяются функции

Вопросы и задания: 1. В чем В.Б. Шкловский не согласен с А.А. Потебней? Как он аргументирует свое несогласие?2. Что, по мнению ученого, составляет сущность движения поэзии?3. О каких двух видах образа рассуждает ученый, споря с Потебней?4. Что же, по мнению Шкловского, является

Вопросы и задания 1. Какие формы сказа выделяет Б.М. Эйхенбаум в «Шинели» Гоголя? Дайте им характеристику.2. Попытайтесь выстроить систему приемов, создающих, по мнению исследователя, «воспроизводящий» сказ.3. Какими приемами языковой игры создается звуковой

Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте понимание В.М. Жирмунским диалектики содержания и формы в применении к литературному произведению.2. Что, по мнению ученого, является материалом поэзии? Как происходит превращение материала в эстетический объект?3. Почему Жирмунский

Вопросы и задания 1. Почему поэтика, по мнению М.М. Бахтина, должна быть эстетикой словесного творчества?2. Как Бахтин определяет понятие «эстетический объект»?3. Охарактеризуйте методику эстетического анализа содержания художественного произведения, предложенную

Вопросы и задания 1. Что представляет собой психоаналитический метод, по мнению В. Волошинова (М. Бахтина)?2. Как данный метод толкует связь сознания и бессознательного?3. Что означают «компромиссные образования»? Какова их функция?4. Почему именно сновидения Фрейд

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.М. Лотмана, состоит принципиальная значимость для науки структурного метода? Или чем функциональный подход отличается от номенклатурно-морфологического?2. Что изучает структуральный метод? Как он связан с предшествующим

Вопросы и задания 1. Что называет Ю.М. Лотман «центральным текстообразующим устройством»? В чем специфика порождаемых им текстов?2. Что выступило, по мнению ученого, в качестве «механизма-контрагента»? В чем особенность текстов, производных от второго типа

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Б.А. Успенского, сущность культурно-семиотического подхода к истории? Какие необходимые условия этот подход предполагает?2. Как образуется исторический опыт? Почему история не может нас ничему научить?3. Почему вопрос существования

Вопросы и задания 1. Когда было написано стихотворение? Охарактеризуйте данный период в творчестве Б. Пастернака.2. Что, по мнению Ю.И. Левина, является организующим семантическим принципом этого стихотворения?3. Чем порождена его макросемантическая

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.Н. Чумакова, неповторимость и даже единственность стихотворения Тютчева? Как ученый характеризует его композицию?2. Каков характер лексических и грамматических форм в стихотворении? Чем лексика и грамматика первой строфы отличаются

Вопросы к экзамену 1. Своеобразие литературы первой половины ХХ в. (основные литературные направления, принципы прозы).2. Основные культурно-философские учения, повлиявшие на литературу ХХ в. (общая характеристика).3. Англо-американская поэзия начала ХХ в.: специфика