Проверочные вопросы

• Какие особенности литературных произведений называют типологическими?

• Какие признаки художественного произведения следует иметь в виду при определении жанра?

• Чем характеризуется героический эпос и когда он появляется?

• Назовите разновидности героического эпоса.

• Каковы условия и предпосылки возникновения романного эпоса?

• Назовите типы романа, которые обозначились в европейских литературах в XI–XVIII веках.

• В чем своеобразие романа как жанра?

• Назовите главные особенности романного типа произведений.

• Опишите различия типов романа в творчестве русских писателей XIX века.

• Чем отличается роман от романа-эпопеи?

• Что можно сказать о жанровом своеобразии повести и рассказа?

• От чего зависит специфика драматических жанров?

• Охарактеризуйте основные жанровые тенденции в лирике и как они проявляются в произведениях XIX и XX веков?

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Проверочные вопросы • Назовите литературные роды и расскажите, как объясняется их происхождение.• Что такое характерное и в чем заключается его отличие от типического?• Чем различаются и, наоборот, сближаются тематика, проблематика и идея?• Какие существуют виды

Проверочные вопросы • Что является предметом воспроизведения в лирике?• Чьи настроения передаются в лирическом произведении и кого называют лирическим героем?• Чем различаются типы лирики?• В чем специфика лирического содержания?• От чего зависит композиция

Проверочные вопросы • Какие особенности литературных произведений называют типологическими?• Какие признаки художественного произведения следует иметь в виду при определении жанра?• Чем характеризуется героический эпос и когда он появляется?• Назовите

Вопросы фантастоведения Научная фантастика, если брать точкой отсчета первые романы Жюля Верна, пользуется популярностью вот уже более столетия. Ценителями таланта великого писателя были Лев Толстой и Д.И.Менделеев. Вместе с тем литературоведение и критика столь долгое

Вопросы и задания 1. Какова, по мнению Э.Б. Тайлора, взаимосвязь между историей человечества и историей природы?2. В чем усматривает ученый причину однообразия и постоянства характера и нравов человечества?3. Какие доводы, подтверждающие однообразие и постоянство в

Вопросы и задания 1. Как характеризует В.М. Фриче взаимозависимость между сменой общественно-экономических формаций и искусством?2. С чем связывает ученый развитие пластических искусств? Какое место занимает в этом процессе игра и ритм?3. Чем определяются функции

Вопросы и задания: 1. В чем В.Б. Шкловский не согласен с А.А. Потебней? Как он аргументирует свое несогласие?2. Что, по мнению ученого, составляет сущность движения поэзии?3. О каких двух видах образа рассуждает ученый, споря с Потебней?4. Что же, по мнению Шкловского, является

Вопросы и задания 1. Какие формы сказа выделяет Б.М. Эйхенбаум в «Шинели» Гоголя? Дайте им характеристику.2. Попытайтесь выстроить систему приемов, создающих, по мнению исследователя, «воспроизводящий» сказ.3. Какими приемами языковой игры создается звуковой

Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте понимание В.М. Жирмунским диалектики содержания и формы в применении к литературному произведению.2. Что, по мнению ученого, является материалом поэзии? Как происходит превращение материала в эстетический объект?3. Почему Жирмунский

Вопросы и задания 1. Почему поэтика, по мнению М.М. Бахтина, должна быть эстетикой словесного творчества?2. Как Бахтин определяет понятие «эстетический объект»?3. Охарактеризуйте методику эстетического анализа содержания художественного произведения, предложенную

Вопросы и задания 1. Что представляет собой психоаналитический метод, по мнению В. Волошинова (М. Бахтина)?2. Как данный метод толкует связь сознания и бессознательного?3. Что означают «компромиссные образования»? Какова их функция?4. Почему именно сновидения Фрейд

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.М. Лотмана, состоит принципиальная значимость для науки структурного метода? Или чем функциональный подход отличается от номенклатурно-морфологического?2. Что изучает структуральный метод? Как он связан с предшествующим

Вопросы и задания 1. Что называет Ю.М. Лотман «центральным текстообразующим устройством»? В чем специфика порождаемых им текстов?2. Что выступило, по мнению ученого, в качестве «механизма-контрагента»? В чем особенность текстов, производных от второго типа

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Б.А. Успенского, сущность культурно-семиотического подхода к истории? Какие необходимые условия этот подход предполагает?2. Как образуется исторический опыт? Почему история не может нас ничему научить?3. Почему вопрос существования

Вопросы и задания 1. Когда было написано стихотворение? Охарактеризуйте данный период в творчестве Б. Пастернака.2. Что, по мнению Ю.И. Левина, является организующим семантическим принципом этого стихотворения?3. Чем порождена его макросемантическая

Вопросы и задания 1. В чем, по мнению Ю.Н. Чумакова, неповторимость и даже единственность стихотворения Тютчева? Как ученый характеризует его композицию?2. Каков характер лексических и грамматических форм в стихотворении? Чем лексика и грамматика первой строфы отличаются