5. Некоторые способы сюжетной организации дневника
5. Некоторые способы сюжетной организации дневника
Дневниковый сюжет близок структуре художественного сюжета там, где имеется драматическая коллизия. Подобных дневников, естественно, не очень много. К ним относятся те образцы жанра, в которых отражаются не внутренние, душевные переживания авторов, а противоречия и конфликты внешнего, чаще всего семейно-матримониального характера.
Литературный материал на сюжетном уровне может вводится в дневник непосредственно: в виде многочисленных цитат из художественных произведений, сходных с жизненной коллизией автора дневника; в форме организации материала по типичной для определенного направления схеме сюжетосложения. Выбор бывает обусловлен конкретной жизненной ситуацией и длительностью ведения дневника.
В любом случае дневниковый сюжет является оригинальным, не подгоняется искусственно под некую готовую модель. Напротив, он всегда (в ситуации сходства с литературным аналогом) подтверждает реалистичность типичных сюжетов классической художественной прозы.
С усилением роли общественных мотивов в дневниковом жанре число подобных сюжетов резко уменьшается. Поэтому основная часть «остросюжетных» дневников относится к первой половине века.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Для боевой организации
Для боевой организации Я с братом, Добродеев, Копытцев и еще некоторые начали таскать с завода динамит — для нашей боевой организации. Потом на заводе хватились. Заподозрили меня. Кто-то из полиции однажды увидал меня на улице и говорит, чтобы я шел к себе домой.Дело это
Картинка 65. «Апокалипсис». Новозаветный Иезекииль или божественные способы уничтожения планеты.
Картинка 65. «Апокалипсис». Новозаветный Иезекииль или божественные способы уничтожения планеты. Последняя книга Нового Завета и всей Библии носит название «Откровение Святого Иоанна Богослова» и состоит из 22 глав. Заметим, что слово «откровение» по-гречески звучит,
Средства, орудия и способы совершения преступления
Средства, орудия и способы совершения преступления Средства и орудия совершения преступления — это те орудия и приспособления, при помощи которых было совершено преступление[10]. Так, например, орудием убийства является тот предмет, с помощью которого потерпевшего
1.2.1. Автокоммуникация и рефлексия как способы порождения художественных текстов
1.2.1. Автокоммуникация и рефлексия как способы порождения художественных текстов Умолк вчера неповторимый голос, Он превратился в жизнь дающий колос Или в тончайший им воспетый дождь. (А. Ахматова, «Борису Пастернаку») С точки зрения поддержания единства творческой
Организации и группы
Организации и группы 1. Вычленим из двухсотчленного Союза писателей Республики Башкортостан русскую секцию в двадцать три индивидуума (необходимо пояснить, что в данных рассуждениях рассматривается только русскоязычная часть многонациональной литературы РБ). Средний
III. Выбор и разработка сюжетной схемы
III. Выбор и разработка сюжетной схемы На примере работ над статьей я показал, что писатель нуждается в накопления материала, в создании писательского архива. У беллетристов этот архив обычно принимает форму записной книжки и черновых заготовок для рассказов. Ход работы
Способы достижения органического единства
Способы достижения органического единства Мэри Бэчард Орвис в работе «Искусство создания художественного произведения» (1948) утверждает следующее:«Любой хороший роман имеет форму. Какую именно — нет абсолютно никакой разницы. Вне всякого сомнения, главная ценность
VII. Способы включения в ход действия новых лиц
VII. Способы включения в ход действия новых лиц Каждая категория персонажей имеет свою форму появления, к каждой категории применяются особые способы, какими персонаж включается в ход действия.Формы эти следующие:Антагонист (вредитель) появляется в ходе действия два раза.
А. Способы сочетания рассказов
А. Способы сочетания рассказов Теперь, когда указаны главнейшие элементы сказки и освещены некоторые привходящие моменты, можно приступить к разложению любого текста на его составные части.Здесь прежде всего возникает вопрос, что подразумевать под
4.1. Формы организации процесса литературного образования
4.1. Формы организации процесса литературного образования Основными формами организации процесса литературного образования школьников являются:• урок;• самостоятельная деятельность учащихся;• внеклассная работа.Успешное осуществление процесса литературного
4.2. Урок как основная форма организации учебного процесса
4.2. Урок как основная форма организации учебного процесса Урок является основной формой организации процесса литературного образования школьников.По определению В.И. Загвязинского, «урок – отрезок обучения в 40–45 минут, представляющий относительно законченную по
4.3.2. Этапы и формы организации самостоятельной деятельности учащихся по литературе
4.3.2. Этапы и формы организации самостоятельной деятельности учащихся по литературе Этапы:1. Подготовительный этап осуществляется учителем и включает:• постановку цели и задач;• представление алгоритма выполнения работы;• методические рекомендации к реализации
4.3.3. Модели организации самостоятельной деятельности учащихся по литературе
4.3.3. Модели организации самостоятельной деятельности учащихся по литературе Самостоятельная деятельность учащихся по литературе может носить разнообразный характер (читательская, поисковая, исследовательская и др.) и степень его проявления может быть
4.5.2. Формы организации внеклассной работы по литературе
4.5.2. Формы организации внеклассной работы по литературе Формы организации внеклассной работы по литературе обусловлены степенью ее взаимосвязей с учебным процессом:1. Внеклассные занятия, являющиеся составной частью учебного процесса и направленные на формирование
4.5.3. Этапы организации внеклассного мероприятия
4.5.3. Этапы организации внеклассного мероприятия 1. Подготовительный этап предполагает:• постановку перед учащимися цели предстоящей деятельности;• предоставление учащимся рекомендаций по реализации деятельности;• обозначение предполагаемого результата