1.3 Plusieurs types de grammaire

Selon l’objet, l’orientation, le but et les m?thodes de l’?tude on distingue plusieurs types de grammaire. Le plus souvent on les classe par paire.

1 La grammaire syncronique et la grammaire diachronique

La grammaire syncronique d?crit la structure de la langue ? une ?tape donn?e (p.ex. II si?cle). La grammaire diachronique d?crit la structure ? travers l’?volution de la langue.

2 La grammaire statique est oppos?e ? la grammaire dynamique

La grammaire statique ?labore une construction du syst?me grammatical en valeur des oppositions grammaticales et les ressemblances des ?l?ments du syst?me.

La grammaire dynamique met en ?vidence la gen?se des formes grammaticales

3 La grammaire passive est oppos?e ? la grammaire active

La distinction de deux types de grammaires est d? aux d?marches s?masiologiques et honomasiologiques (honoma – имя).

Une d?marche s?masiologique parle de la forme pour en ?tudier les fonctions et les significations. Cette d?marche est ? la base d’une grammaire passive, du d?codage, elle montre la polys?mie des formes grammaticales (p.ex.: on ?tudie la signification de l’inversion: elle peut exprimer l’interrogation, l’exclamation, la d?pendance de la subordonn?e etc.)

La d?marche honomasiologique suppose qu’on parle de la valeur pour aboutir ? la forme. La d?marche honomasiologique est ? la base d’une grammaire active qui va de la pens?e aux formes grammaticales, c’est la grammaire de l’incodage; elle aboutit ? d?gager les moyens synonymiques recouvrant telle id?e et telle fonction (L. Scherba, F. Brunot).

(p.ex on ?tudie les moyens d’exprimer l’interrogation: l’inversion, l’intonation, les mots interrogatifs. On tient compte des moyens des autres niveaux: lexical, phon?tique).

D’apr?s le but de l’?tude on oppose: la grammaire normative ? la grammaire th?orique.

L’histoire de la grammaire normative est tr?s li?e ? l’id?e de fixer un ?tat de langue. Ainsi, la grammaire de Vaugelas (Remarques sur la Langue fran?aise), qui para?t en 1647, vise?t?elle, en s’appuyant sur le parler de «la plus saine partie de la cour», ? offrir une norme aux bourgeois arrivant de province ? la cour. Ainsi s’institue une tradition de grammaire normative (on dit aussi prescriptive), qui ?dicte ce qui doit ?tre dit. La justification sociale de la norme (usage de la classe socialement dominante) est g?n?ralement dissimul?e derri?re une argumentation reposant sur l’histoire de la langue, la logique ou l’?tymologie et visant ? donner la pr?f?rence ? une forme sur les autres. ? partir du XIX^e si?cle, la domination de la norme ?t? remise en cause par les recherches linguistiques, qui montrent en particulier le r?le des formes populaires et des patois dans l’?volution de la langue nationale.

La grammaire th?orique cherche ? ?xpliquer ces r?gles, ? en donner la description coh?rante et une analyse approfondie de tout le syst?me.

La grammaire d?scriptive ? la grammaire prescriptive.

On donne le nom de grammaire descriptive ? un type particulier supposant la plus grande neutralit? possible de la part du grammairien, qui se contentera de «d?crire» les faits qu’il observe (se borne ? d?crire le syst?me grammatical sans ?mettre sp?cialement de jugement). L’expression s’oppose donc essentiellement ? celle de grammaire normative (ou prescriptive), qui sous?entend la reconnaissance et l’expos? de normes sociales et, donc, qu’il existe un «bon usage» dans la soci?t? (porte des jugements sur la possibilit? de telles ou telles tournures).

Par opposition ? cette attitude, une grammaire descriptive tiendra compte de tous les usages, m?me de ceux qui sont culturellement d?pr?ci?s, et, en particulier, elle tiendra compte de la langue parl?e, alors que la plupart des grammaires prescriptives sont fond?es sur la langue ?crite. Cette expression se distingue ?galement de celle de grammaire d?monstrative (bien que les deux ne soient pas incompatibles), dans la mesure o? une grammaire descriptive suppose une simple constatation des faits, alors qu’une grammaire d?monstrative raisonne, prouve quelque chose (par exemple, la distinctivit? dans le cas d’une grammaire transformationnelle). On r?unit ainsi, fr?quemment, l’attitude descriptive et l’attitude d?monstrative sous la d?nomination de grammaire scientifique, conception qui suppose par rapport au langage une attitude qui ne se d?veloppe gu?re qu’? partir du XIX^e s.