Читайте также
74. Части речи
Существительные: полдень, парк, Монсо, площадка, автобус, линия S, человек, шея, фетр, тесьма, лента, индивид, сосед, нога, раз, пассажир, перебранка, место, час, вокзал, Сан, Лазар, друг, вырез, пальто, помощь, портной, пуговица.Прилагательные: задний, заполненный,
Высшая форма речи
Писать — это особый способ разговаривать: говоришь, и тебя не перебивают.
Жюль Ренар, французский писатель XIX века
Не начать ли нам с эксперимента? Взять да и перестать разговаривать — на год. Невозможно? Ну, на месяц, на неделю. Хоть на день. Тоже нелёгкий
Речи
После яростных революционных выступлений-митингов Поэт в Харькове — здесь Он встретился с друзьями Н. И. Кравцовой — художницей и весенним Поэтом Петниковым — и в Москве — Эрмитаже (драм. театр Суходольского 26-го марта, где бурно выступали: Маяковский, Ар. Лентулов,
ТОРЖЕСТВА И РЕЧИ
Никому в жизни я не завидовал, кроме мало известного, к сожалению, Бориса Шишаева, стихотворца из рязанского города Касимова. Почему? А вот послушайте…Знаете ли вы, читатель, что наша цветущая держава давно стала мировым лидером по числу премий, вручаемых
О «речи рабской», в защиту поэзии
Как большинству людей, и мне кажется полезным, чтобы каждая вещь служила определенной цели. Молотком следует вбивать гвозди, а не писать картины. Из ружья лучше стрелять, чем пить ликеры. Книга поваренная должна учить приготовлению разных
Из речи: «Ленин»*
IIIЯ хочу теперь перейти, товарищи, хотя к очень краткому и очень слабому абрису того, что представляет собою Владимир Ильич как личность.Первое, конечно, что бросается в нем в глаза, — это его гигантский ум.Было любо-дорого сидеть в Совнаркоме и
Из речи: «Пути современной литературы»*
Из речи на Всесоюзной конференции пролетарских писателей7 января 1925 годаКакую роль мы можем и должны отвести искусству в наши дни?Одна очень важная задача стоит перед нами сейчас — страна должна осознать себя… Мы устроены так, что
§ 2. Состав художественной речи
Художественно-речевые средства разнородны и многоплановы. Они составляют систему, на что было обращено внимание в написанных при участии P.O. Якобсона и Я. Мукаржовского «Тезисах пражского лингвистического кружка» (1929), где подведен итог
§ 3. Литература и слуховое восприятие речи
Словесно-художественные произведения обращены к слуховому воображению читателей. «Всякая поэзия при самом своем возникновении созидается для восприятия слухом», — замечал Шеллинг[575]. Художественно значима (особенно в